Директор школы

Беляева

Людмила Николаевна

• телефон: 8(4236)628770;

• электронная почта: school23.nkh@mail.ru

График работы: 8.00 - 17.00

 Образование - высшее;

 Стаж работы - 46 лет;

 Категория - высшая;

 Звание - "Заслуженный                    учитель РФ";

 Награды - знак "Отличник народного просвещения", медаль ордена "За заслуги перед Отечеством " II степени, грамота государственной думы РФ

Попробую определить цели нашей школы. Главная – подготовить ребенка к достойному вступлению в жизнь. При этом следует решить несколько важнейших задач:

• Речь идет о профессиональном представлении о том, какими чертами, качествами и умениями, необходимыми для успешного общения, заявления себя, достижения успеха на выбранном направлении, должен обладать учащийся каждого данного возраста.

• Жизнь ребенка должна быть интересна, радостна, трудна, успешна сегодня.

• Учащийся при выходе из школы должен приобрести умения, которые будут значимы для достижения успеха на производстве и в обществе.

• Наряду с рациональными знаниями, пониманием процессов и явлений важно развитие эмоционально-нравственной сферы.

• Школа совместно с родителями ставит значимой целью научить детей деятельному, творческому, успешному общению.

• Воспитание жизнерадостной активности, способности к самоопределению, к саморазвитию, способности к выбору, развитой воли.

• Поддерживать и развивать в ребенке гордость за принадлежность к человечеству, к своему народу, городу, улице – к большому и малому отечеству.

• Учить высокому благородству и изысканным, добрым, красивым образцам общения.

• Научить ребенка любить и понимать природу, уважать ее, жить с нею в единстве. Уметь противостоять аномальным явлениям природы – осознавать себя в природе и природу в себе.

• Приучать с детства к подлинной культуре здоровья – физической, психической, нравственной, умственной, духовной. Это должно стать краеугольным камнем всей учебно-воспитательной работы в школе. Не запреты, а знание, не уговоры, а деятельность, не слухи, а понимание.

• Формирование разумных потребностей. Потребность к преодолению трудностей, потребность творить добро, создавать новое, быть счастливым и дарить счастье, потребность к постоянному обновлению знаний и к творчеству, потребность ставить и достигать цели.

И еще, я хотела бы особо обратить внимание на необходимость создания в учебном заведении режима толерантности. Толерантность – это не всепрощение, это осознанная, принятая, признанная каждым членом сообщества новая культура отношений, базирующаяся на уважении к человеку, на терпимом, сочувственном отношении к чужим недостаткам, болям, обидам, переживаниям. Научить ребенка самостоятельно, глубоко, системно и последовательно мыслить, научиться глубоко понимать достоинства и проблемы каждого ребенка и умело сочетать добро и требовательность в работе – в этом видится одна из важных проблем школы.